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<title>Lummerland</title>
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<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Lummerland</span></h1>
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<div id="mw-content-subtitle"></div>
</div>
<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" lang="de" dir="ltr"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="de" dir="ltr"><p><b>Lummerland</b> ist eine <a href="Fiktiver_Ort" class="mw-redirect" title="Fiktiver Ort">fiktive Insel</a>, die in den Büchern <i><a href="Jim_Knopf_und_Lukas_der_Lokomotivf%C3%BChrer" title="Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer">Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer</a></i> und der Fortsetzung <i>Jim Knopf und die Wilde 13</i> von <a href="Michael_Ende" title="Michael Ende">Michael Ende</a> Ausgangs- und Endpunkt der Erzählung ist.
</p><p>Das Bild von Lummerland wird maßgeblich geprägt durch die Illustrationen von <a href="Franz_Josef_Tripp" title="Franz Josef Tripp">Franz Josef Tripp</a> in den Büchern sowie die Fernsehfilme der <a href="Augsburger_Puppenkiste" title="Augsburger Puppenkiste">Augsburger Puppenkiste</a>. Deren Titellied wurde als <i>Lummerland-Lied</i> in der Dancefloor-Fassung von <a href="Dolls_United" title="Dolls United">Dolls United</a> 1995 unter dem Titel „<a href="Eine_Insel_mit_zwei_Bergen" title="Eine Insel mit zwei Bergen">Eine Insel mit zwei Bergen</a>“ ein Charts-Hit. Lummerland ist seitdem eine weithin verbreitete <a href="Metapher" title="Metapher">Metapher</a> für ein kleines, freundliches Land und wird vielfach als fiktives Beispiel herangezogen.
</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Beschreibung">Beschreibung</h2></div>
<p>In <i>Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer</i> heißt es:
</p><p>
Lummerland </p><div class="Vorlage_Zitat" style="margin:1em 40px;">
<div style="margin:1em 0;"><blockquote style="margin:0;">
<p>„war nur sehr klein. Es war sogar außerordentlich klein im Vergleich zu anderen Ländern wie zum Beispiel Deutschland oder Afrika oder China. Es war ungefähr doppelt so groß wie unsere Wohnung und bestand zum größten Teil aus einem Berg mit zwei Gipfeln, einem hohen und einem, der etwas niedriger war. Um den Berg herum schlängelten sich verschiedene Wege mit kleinen Brücken und Durchfahrten. Außerdem gab es auch noch ein kurvenreiches Eisenbahngleis. Es lief durch fünf Tunnels, die kreuz und quer durch den Berg und seine beiden Gipfel führten.“<sup id="cite_ref-JK1_1-0" class="reference"><a href="#cite_note-JK1-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p>
</blockquote>
</div></div>
<p>Im Verhältnis zur Größe ist Lummerland dicht besiedelt, neben Lukas dem <a href="Triebfahrzeugf%C3%BChrer" title="Triebfahrzeugführer">Lokomotivführer</a> leben dort König Alfons der Viertelvorzwölfte, Herr Ärmel und Frau Waas, die den <a href="Tante-Emma-Laden" title="Tante-Emma-Laden">Kaufladen</a> betreibt. Die Insel liegt mitten im weiten, endlosen Ozean und ist mit der Außenwelt über ein Postboot und das goldene Telefon des Königs verbunden.
</p><p>Die Bevölkerungsdichte löst den Anfangskonflikt der Geschichte aus; als das <a href="Findelkind" title="Findelkind">Findelkind</a> Jim Knopf auf der Insel aufwächst, beschließt der König, dass das Land zu voll wäre und die Eisenbahn abgeschafft werden müsse. Lukas der Lokomotivführer kann dies nicht hinnehmen und wandert stattdessen mit der Lokomotive <i>Emma</i> aus. Jim Knopf will seinen Freund nicht verlassen und geht mit auf die <a href="Heldenreise" title="Heldenreise">Heldenreise</a>.
</p><p>Der Name der Insel ist eine <a href="Alliteration" title="Alliteration">Alliteration</a> und bildet einen <a href="Stabreim" title="Stabreim">Stabreim</a> mit einer der beiden Hauptfiguren des Buches: Lukas, dem <a href="Triebfahrzeugf%C3%BChrer" title="Triebfahrzeugführer">Lokomotivführer</a>.<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weitere_Entwicklung">Weitere Entwicklung</h2></div><p>
Am Ende des ersten Buches fangen die Helden eine <a href="Schwimmende_Insel" title="Schwimmende Insel">schwimmende Insel</a> ein, die als <i>Neu-Lummerland</i> neben der bestehenden Insel verankert wird und erlaubt, dass die beiden Helden zusammen mit Jim Knopfs Verlobter <i>Li Si</i>, der Tochter des Kaisers von China, künftig Platz auf Lummerland und Neu-Lummerland finden. Die Erweiterung wird beschrieben als </p><div class="Vorlage_Zitat" style="margin:1em 40px;">
<div style="margin:1em 0;"><blockquote style="margin:0;">
<p>„noch etwas kleiner als Lummerland, aber beinahe noch hübscher. Drei grüne Rasenterrassen, auf denen verschiedene Bäume standen, erhoben sich stufenweise. […] Um die Insel herum lief ein flacher Sandstrand, der ganz famos zum Baden geeignet war. Und auf der obersten Terrasse entsprang ein kleiner Bach und rauschte in mehreren Wasserfällen bis zum Meer hernieder.“<sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="#cite_note-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p>
</blockquote>
</div></div>
<p>In der Fortsetzung des Kinderbuches <i>Jim Knopf und die Wilde 13</i> stellt sich Lummerland schließlich als <a href="Gebirge" title="Gebirge">Bergregion</a> des untergegangenen <a href="Kontinent" title="Kontinent">Kontinents</a> <i>Jamballa</i> heraus, von dem einzig die beiden <a href="Berggipfel" title="Berggipfel">Gipfel</a> Lummerlands den <a href="Meeresspiegel" title="Meeresspiegel">Meeresspiegel</a> überragt haben. Indem die Piraten der <i>Wilden 13</i> ihren Stützpunkt auf dem <i>Land, das nicht sein darf</i> versenken, steigt Jamballa auf und Lummerland verliert sein Inseldasein. Der neue Kontinent wird nach Jim künftig <i>Jimballa</i> genannt und mit den geläuterten Piraten sowie den Familien aller ehemals von ihnen in aller Welt entführten und durch Jim und Lukas befreiten Kinder besiedelt.
</p><p>Jimballa wird charakterisiert als:
</p>
<div class="Vorlage_Zitat" style="margin:1em 40px;">
<div style="margin:1em 0;"><blockquote style="margin:0;">
<p>„Die Küsten ragten an manchen Stellen steil aus den blauen Wellen auf, an anderen fielen sie sacht ins Wasser ab. Berge und Ebenen wechselten in höchst anmutiger Weise, so weit das Auge reichte. […] Der ganze Kontinent stieg nach der Mitte zu sanft an und auf der höchsten Spitze war nun immer deutlicher ein winzig kleiner Berg zu erkennen, ein Berg der zwei ungleiche Gipfel hatte, einen hohen und einen, der etwas niedriger war.“<sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="#cite_note-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p>
</blockquote>
</div></div>
<p><a href="Michael_Ende" title="Michael Ende">Michael Ende</a> verknüpft in seiner anspielungsreichen <a href="Abenteuerroman" title="Abenteuerroman">Abenteuergeschichte</a> an dieser Stelle den <a href="Mythos" title="Mythos">Mythos</a> des untergegangenen <a href="Atlantis" title="Atlantis">Atlantis</a> mit einer multikulturellen <a href="Utopie" title="Utopie">Utopie</a><sup id="cite_ref-5" class="reference"><a href="#cite_note-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> auf einer <i><a href="Insel_der_Seligen_(Zitat)" title="Insel der Seligen (Zitat)">Insel der Seligen</a></i>.<sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="#cite_note-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Umsetzung_im_Fernsehen">Umsetzung im Fernsehen</h2></div>
<p>In der Verfilmung durch die Augsburger Puppenkiste wirkt Lummerland wie eine <a href="Modelleisenbahn" title="Modelleisenbahn">Modelleisenbahn</a>, wie sie zur Zeit des Schreibens von Ende in Mode kam.<sup id="cite_ref-nell2012_7-0" class="reference"><a href="#cite_note-nell2012-7"><span class="cite-bracket">[</span>7<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Die Umsetzung ist auch prägnant durch die Darstellung des Meeres mittels bewegter Folie mit blauer Beleuchtung.
</p><p>Aus dem Titelsong <a href="Eine_Insel_mit_zwei_Bergen" title="Eine Insel mit zwei Bergen">Eine Insel mit zwei Bergen</a> ist besonders der Refrain in Erinnerung geblieben, den das Dancefloor-Projekt <a href="Dolls_United" title="Dolls United">Dolls United</a> 1995 für eine <a href="Coverversion" title="Coverversion">Coverversion</a> benutzte:
</p>
<div class="Vorlage_Zitat" style="margin:1em 40px;">
<div style="margin:1em 0;"><blockquote style="margin:0;">
<p>„Eine Insel mit zwei Bergen und dem tiefen weiten Meer<br>
Mit viel Tunnels und Geleisen und dem Eisenbahnverkehr<br>
Nun, wie mag die Insel heißen, ringsherum ist schöner Strand<br>
Jeder sollte einmal reisen in das schöne Lummerland“<sup id="cite_ref-8" class="reference"><a href="#cite_note-8"><span class="cite-bracket">[</span>8<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p>
</blockquote>
</div></div>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Rezeption">Rezeption</h2></div>
<p>Lummerland entspricht exemplarisch dem <a href="Topos_(Geisteswissenschaft)" title="Topos (Geisteswissenschaft)">literarischen Topos</a> der Insel als gegen das Ganze abgeschlossen und in sich begrenzt.<sup id="cite_ref-9" class="reference"><a href="#cite_note-9"><span class="cite-bracket">[</span>9<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Mit seiner Lage „im weiten, endlosen Ozean“<sup id="cite_ref-JK1_1-1" class="reference"><a href="#cite_note-JK1-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> ist die Insel abgeschieden, überschaubar und selbstgenügsam.<sup id="cite_ref-10" class="reference"><a href="#cite_note-10"><span class="cite-bracket">[</span>10<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Lummerland wird deshalb eingeordnet als „ein […] Modellstaat, in dem Mensch, Natur und Technik ein harmonisches Ganzes bilden“.<sup id="cite_ref-11" class="reference"><a href="#cite_note-11"><span class="cite-bracket">[</span>11<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Dazu passt, dass die Insel beschrieben wird als „klein, putzig, idyllisch und nicht gefährlich.“<sup id="cite_ref-nell2012_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-nell2012-7"><span class="cite-bracket">[</span>7<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Eine Betrachtung des Werks durch <a href="Thomas_Kraft_(Schriftsteller)" title="Thomas Kraft (Schriftsteller)">Thomas Kraft</a> ordnet Lummerland vor der Ankunft von Jim Knopf als „Weltentwurf“ ein. „Keine Utopie zwar, aber doch ein verkleinertes Abbild einer Wirklichkeit, das modellhaft für unsere Zivilisation steht. Hier wird regiert und konsumiert, gearbeitet und gefaulenzt, alles scheint sorgfältig arrangiert und bedacht.“ Der Konflikt um die Überbevölkerung wird dann von den Betroffenen selbst gelöst, nicht durch die Regierung. Kraft sieht darin schon die erst später im Werk von Ende ausdrücklich ausgesprochene Gesellschaftskritik angelegt.<sup id="cite_ref-12" class="reference"><a href="#cite_note-12"><span class="cite-bracket">[</span>12<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p><p>Der Vergleich mit einer Modelleisenbahn wird insbesondere in Bezug auf die Zweckfreiheit thematisiert. Weder der Kaufladen, noch die Eisenbahn haben irgendeine Funktion, eine Tätigkeit des Königs oder Herrn Ärmels jenseits der Rollenbeschreibung wird nicht beschrieben. Darin ist die Utopie einer von Zwecken entlasteten Gesellschaft zu sehen, reines Spiel. Die Funktion des Spielzeugs wird Selbstzweck.<sup id="cite_ref-13" class="reference"><a href="#cite_note-13"><span class="cite-bracket">[</span>13<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p><p>Lummerland steht damit im Gegensatz zu den anderen Inseln der beiden Bücher, dem Magnetfelsen und dem Land, das nicht sein darf. Beide sind Orte der Gefahr. Das Land, das nicht sein darf, ist das „felsgewordene Böse“, das nicht existieren darf und am Ende untergeht.<sup id="cite_ref-14" class="reference"><a href="#cite_note-14"><span class="cite-bracket">[</span>14<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p><p>So wird Lummerland vielfach als Name für Modellsysteme herangezogen. Ein Lehrbuch für <a href="Wirtschaftsmathematik" title="Wirtschaftsmathematik">Wirtschaftsmathematik</a> verwendet ihn für eine kleine Insel, wenn auch mit fünf statt mit vier Einwohnern;<sup id="cite_ref-15" class="reference"><a href="#cite_note-15"><span class="cite-bracket">[</span>15<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> ein <a href="Microsoft_Excel" title="Microsoft Excel">Microsoft-Excel</a>-Lehrbuch,<sup id="cite_ref-16" class="reference"><a href="#cite_note-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> ein allgemeines <a href="Datenbank" title="Datenbank">Datenbank</a>-Lehrbuch,<sup id="cite_ref-17" class="reference"><a href="#cite_note-17"><span class="cite-bracket">[</span>17<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> ein Deutsch-Lehrbuch für Grundschulkinder<sup id="cite_ref-18" class="reference"><a href="#cite_note-18"><span class="cite-bracket">[</span>18<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> und ein Skript für kommunales <a href="Verwaltungsrecht" title="Verwaltungsrecht">Verwaltungsrecht</a><sup id="cite_ref-19" class="reference"><a href="#cite_note-19"><span class="cite-bracket">[</span>19<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> nennen ihre Modelle „Lummerland“.
</p><p>In ihren Memoiren vergleicht <a href="Annegret_Held" title="Annegret Held">Annegret Held</a> die Nordseeinsel <a href="Langeoog" title="Langeoog">Langeoog</a> mit Lummerland, „schließlich gab es auf Langeoog auch eine <a href="Lokomotive" title="Lokomotive">Lokomotive</a>“.<sup id="cite_ref-20" class="reference"><a href="#cite_note-20"><span class="cite-bracket">[</span>20<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p><p>Nach Lummerland werden häufig <a href="Kindertagesst%C3%A4tte" title="Kindertagesstätte">Kindertagesstätten</a> verschiedener Träger benannt. Der Name wurde außerdem für eine deutsche Freizeiteinrichtung beim <a href="Deutsche_Beteiligung_am_Krieg_in_Afghanistan" class="mw-redirect" title="Deutsche Beteiligung am Krieg in Afghanistan">deutschen Militäreinsatz in Afghanistan</a><sup id="cite_ref-21" class="reference"><a href="#cite_note-21"><span class="cite-bracket">[</span>21<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> genutzt.
</p><p>Vermutlich aufgrund der Assoziation mit der <a href="Eisenbahn" title="Eisenbahn">Eisenbahn</a> warb die <a href="Deutsche_Bahn" title="Deutsche Bahn">Deutsche Bahn</a> mit Lummerland: Nur in Lummerland seien die <a href="Tarifbestimmungen" title="Tarifbestimmungen">Tarife</a> einfacher als die der Deutschen Bahn. Damit bezog sich auch die Bahn auf den Klein- und Einfachheitsmythos.<sup id="cite_ref-22" class="reference"><a href="#cite_note-22"><span class="cite-bracket">[</span>22<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Literatur">Literatur</h2></div>
<ul><li><a href="Dieter_Borchmeyer" title="Dieter Borchmeyer">Dieter Borchmeyer</a>, Manfred Braun: <i>Jimballa.</i> In: <a href="Alberto_Manguel" title="Alberto Manguel">Alberto Manguel</a>, Gianni Guadalupi: <i>Von Atlantis bis Utopia. Ein Führer zu den imaginären Schauplätzen der Weltliteratur</i>. Christian, München 1981, ISBN 3-88472-064-3, S. 167f.</li>
<li><a href="Werner_Nell" title="Werner Nell">Werner Nell</a>: <i>Lummerland. „Ungefähr doppelt so groß wie unsere Wohnung“.</i> In: <i>Atlas der fiktiven Orte.</i> Mannheim 2012, ISBN 978-3-411-08387-9, S. 58–62.</li></ul>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Anmerkungen">Anmerkungen</h2></div>
<ol class="references">
<li id="cite_note-JK1-1"><span class="mw-cite-backlink">↑ <sup><a href="#cite_ref-JK1_1-0">a</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-JK1_1-1">b</a></sup></span> <span class="reference-text">Michael Ende: <i>Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer</i>. Thienemann, 2015, ISBN 978-3-522-18397-0, S. 1.</span>
</li>
<li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text">Heidi Aschenberg: <i>Eigennamen im Kinderbuch: eine textlinguistische Studie</i> (=&nbsp;Tübinger Beiträge zur Linguistik. Band 351). Gunter Narr Verlag, Tübingen 1991, ISBN 3-8233-4202-9, S. 65.</span>
</li>
<li id="cite_note-3"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-3">↑</a></span> <span class="reference-text">Michael Ende: <i>Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer</i>. Thienemann, 2015, ISBN 978-3-522-18397-0, S. 215 f.</span>
</li>
<li id="cite_note-4"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-4">↑</a></span> <span class="reference-text">Michael Ende: <i>Jim Knopf und die Wilde 13.</i> Thienemann, 2004, ISBN 3-522-17651-0, S. 252 f.</span>
</li>
<li id="cite_note-5"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-5">↑</a></span> <span class="reference-text">Alberto Manguel, Gianni Guadalupi: <i>Von Atlantis bis Utopia. Ein Führer zu den imaginären Schauplätzen der Weltliteratur.</i> Band 2, Ullstein, 1982, S. 79.</span>
</li>
<li id="cite_note-6"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-6">↑</a></span> <span class="reference-text">Jochen Weber: <i>Von Robinson bis Lummerland – Die Insel als Motiv in der Kinder- und Jugendliteratur</i>. Internationale Jugendbibliothek 1995, S. 36.</span>
</li>
<li id="cite_note-nell2012-7"><span class="mw-cite-backlink">↑ <sup><a href="#cite_ref-nell2012_7-0">a</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-nell2012_7-1">b</a></sup></span> <span class="reference-text">Werner Nell: <i>Lummerland. „Ungefähr doppelt so groß wie unsere Wohnung“.</i> In: <i>Atlas der fiktiven Orte.</i> Mannheim 2012, ISBN 978-3-411-08387-9, S. 58–62.</span>
</li>
<li id="cite_note-8"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-8">↑</a></span> <span class="reference-text">Dolls United: <i>Eine Insel Mit Zwei Bergen.</i> 1995.</span>
</li>
<li id="cite_note-9"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-9">↑</a></span> <span class="reference-text">Horst Brunner: <i>Die poetische Insel</i>. J.B. Metzlerische Verlagsbuchhandlung, Stuttgart 1967, S. 8f.</span>
</li>
<li id="cite_note-10"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-10">↑</a></span> <span class="reference-text">Jochen Weber: <i>Von Robinson bis Lummerland – Die Insel als Motiv in der Kinder- und Jugendliteratur</i>. Internationale Jugendbibliothek 1995, S. 8.</span>
</li>
<li id="cite_note-11"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-11">↑</a></span> <span class="reference-text">Erik Monnen: <i>Unbeschriebene Blätter und kleine Büchlein. Kleine Philosophie der modernen deutschen Kinder- und Jugendliteratur.</i> In: Roland Duhamel, Guillaume van Gemert (Hrsg.): <i>Nur Narr? Nur Dichter?: über die Beziehungen von Literatur und Philosophie.</i> Königshausen &amp; Neumann, 2008, ISBN 978-3-8260-3911-9, S. 111.</span>
</li>
<li id="cite_note-12"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-12">↑</a></span> <span class="reference-text">Roman Hocke, Thomas Kraft: <i>Michael Ende und seine phantastische Welt.</i> Weitbrecht 1997, ISBN 3-522-71855-0, S. 42 f.</span>
</li>
<li id="cite_note-13"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-13">↑</a></span> <span class="reference-text">Fabian M. Friedrich, Meike Ebbinghaus: <i>Jim Knopf – Über Michael Endes ‚Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer‘ und ‚Jim Knopf und die Wilde 13‘.</i> edfc 2004, ISBN 3-932621-74-3, S. 70f.</span>
</li>
<li id="cite_note-14"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-14">↑</a></span> <span class="reference-text">Fabian M. Friedrich, Meike Ebbinghaus: <i>Jim Knopf – Über Michael Endes ‚Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer‘ und ‚Jim Knopf und die Wilde 13‘.</i> edfc 2004, ISBN 3-932621-74-3, S. 63–65.</span>
</li>
<li id="cite_note-15"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-15">↑</a></span> <span class="reference-text">Horst Peters: <i>Wirtschaftsmathematik: Lehrbuch.</i> W. Kohlhammer Verlag, 2009, ISBN 978-3-17-020852-0, S. 90.</span>
</li>
<li id="cite_note-16"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-16">↑</a></span> <span class="reference-text">Horst-Dieter Radke: <i>Excel 2007 einfach professionell.</i> Ralf Seelig, 2007, ISBN 978-3-908497-55-4, S. 15.</span>
</li>
<li id="cite_note-17"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-17">↑</a></span> <span class="reference-text">Matthias Schubert: <i>Datenbanken.</i> Vieweg+Teubner, 2004, ISBN 3-519-00505-0, S. 33.</span>
</li>
<li id="cite_note-18"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-18">↑</a></span> <span class="reference-text">Ingrid Maurer: <i>Deutschunterricht mit Pinki und Paula.</i> Persen Verlag, 2006, ISBN 3-8344-3629-1, S. 16.</span>
</li>
<li id="cite_note-19"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-19">↑</a></span> <span class="reference-text">Christina Meyer: <i>Allgemeines Verwaltungsrecht.</i> Kommunales Studieninstitut Kaiserslautern 2005, S. 11.</span>
</li>
<li id="cite_note-20"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-20">↑</a></span> <span class="reference-text">Annegret Held: <i>Das Zimmermädchen.</i> mareverlag, 2003, ISBN 3-936384-06-1, S. 26.</span>
</li>
<li id="cite_note-21"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-21">↑</a></span> <span class="reference-text">Sascha Brinkmann, Joachim Hoppe: <i>Generation Einsatz – Fallschirmjäger berichten ihre Erfahrungen aus Afghanistan.</i> Books on Demand, Norderstedt 2010, ISBN 978-3-937885-25-4.</span>
</li>
<li id="cite_note-22"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-22">↑</a></span> <span class="reference-text">Harald Burger, Martin Luginbüh: <i>Mediensprache. Eine Einführung in Sprache und Kommunikationsformen der Massenmedien.</i> Walter de Gruyter, 2005, ISBN 3-11-017353-0, S. 423.</span>
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